绘本故事谁的影子数学图形启蒙,让孩子

马戏团的动物们开始表演啦！动物们摆弄着圆咕隆咚的东西，它们都在表演什么呢？动物们摆弄着三角尖尖的东西，它们又在表演什么呢？动物们摆弄着四四方方的东西，它们又在表演什么呢？

故事通过猜马戏团动物们的表演,让孩子认识各种图形。故事后的“大脑任务”和“思维训练”有助于巩固孩子对图形的认知，帮助孩子发现它们彼此的相同点和不同点。

可以让孩子把圈形都找出来，并想一想这些分别是什么东西？

可以让孩子把圆形的东西都找出来，说一说它们是什么：还可以让孩子指着大猩猩面前的椭圆环说:“长长的圆叫椭圈”。

可以让孩子把等边三角形都找出来。并想一想这些分别是什么东西？

可以让孩子把三角形的东西都找出来，说一说它们是什么；还可以让孩子指着两只小猴子荡的秋干说:“这个长长的三角形叫等腰三角形。

可以让孩子把四边形都找出来，并想一想这些分别是什么东西。

可以让孩子把四边形的东西都找出来，说一说它们是什么；还可以让孩子指着鳄鱼缩进去的盒子说:“这个长长的四边形叫长方形。”

可以一边让孩子说“圆形的是大鼓和手摇铃，等边三角形的是三角铁，等腰三角形的是喇叭”，一边指导孩子在脑海中勾画乐器的形状；还可以让孩子从影子中找出圆形、等边三角形、正方形、椭圆形、等腰三角形、长方形。

可以让孩子再想一些圆形、正方形、等边三角形的东西。

可以让孩子根据动物们摆出的形状，用手指画出圆形、正方形、等边三角形；还可以让孩子说一说正方形和等边三角形分别是由几只猴子、几条鳄鱼组成的。

一场精彩的马戏团表演结束了，孩子们不知不觉也学会了数学图形。