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阅读是积累作文素材非常重要的途径。
先来思考一个问题：什么是阅读？百度百科给出的解释：阅读是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。通俗一点儿讲，狭义的阅读或平面的阅读一般是指读纸质书、电子书和图片图表，等等。广义阅读，立体式的阅读包括：音乐、电影、动画片、电视剧、话剧、音乐剧、纪录片、小品、相声、综艺节目、新闻，等等。百度百科说，阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。而我认为阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文艺作品的思维过程。这里的文艺作品不仅仅是文章，还包括绘画作品、工艺美术品、影视作品，等等。是的！要想写好作文，就不能只研究文章和作文，你得学会在生活中的各种有趣好玩的东西上获取写作素材和灵感。一、在电子产品视听节目中积累写作灵感
《跨界喜剧人》是年非常火爆的综艺节目。
其中令我印象最深刻的，是乐嘉和黄小蕾的小品《手机综合征》。他们用非常夸张的形式表现了手机给人们的生活带来的不良影响。在喜剧小品里，因为对手机极度依赖，乐嘉和黄小蕾的身体健康岌岌可危，记忆力锐减，听力下降，颈椎、眼睛受到严重伤害，最重要的是手机几乎完全隔断了他们与亲友、爱人之间的正常沟通。手机就像毒品一样，让我们上瘾，扰乱我们的生活，到最后不得不接受隔离治疗。最后，乐嘉的女儿打“爸爸，我每次抢着玩你的手机，是因为只要我把你的手机玩没电了，你就可以陪我玩了。”在场的观众和主持人都被感动得纷纷落泪。这个小品的取材贴近生活，又非常真实。早在年3月，一个10岁的小女孩因为用iPad搜索“怎样才能让妈妈不玩手机？”“爸爸妈妈不理我是不爱我了吗？”“怎样才能让妈妈更爱我？”“如果我是爸妈的手机就好了”……引起各大媒体的高度重视，手机综合征，手机对家庭亲子关系的危害，一时间被提升到前所未有的热度。联想到年幼的女儿刚刚学会说话，就知道咿呀咿呀地说：“妈妈别玩手机了，求求你了。”我有感而发，写了一篇文章《妈妈，我要是你的手机就好了》，被无数育儿类媒体转载。去年小升初考试中，广东省某地区的作文题目就是《手机》。很多学生的作文空洞，只注重华丽的语言，而忽视了记叙文的本身是讲好一个故事。是的！新闻、电影、动画片、暴走漫画、音乐等，任何理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文艺作品的过程，我们都称之为阅读。任何好玩的东西都有可能成为我们的写作素材。推荐几个适合积累作文素材的综艺节目：《中国成语大会》《中国诗词大会》《见字如面》《鲁豫有约》《老梁故事会》《老梁观天下》《圆桌会议》《奇葩大会》。二、在动画片和电影中积累写作素材
我记得有一次我在讲作文素材课时讲到，动画片也可以成为我们的写作素材。
很多学生觉得不可思议，动画片那么幼稚的东西不是用来消遣的吗？怎么可能成为写作素材？其实国外的很多动画片做得都非常精致，很有教育意义和借鉴价值。譬如，宫崎骏的电影《千与千寻》《龙猫》《哈尔的移动城堡》《天空之城》《起风了》等，以及把家庭教育讲得非常透彻的《小猪佩奇》，这几部动画片豆瓣评分非常高。就拿我女儿最爱看的《小猪佩奇》来说，《小猪佩奇》讲的是一家四口的快乐生活，人物对话很多、很家常，故事很有趣、很贴近生活，每个人物形象都很鲜明、很可爱。特别是猪爸爸的形象，相信一定是很多爸爸的翻版。自大、迷糊、容易焦躁，却又特别可爱。动画片里，他们一家人的故事，他们的喜怒哀乐，都是那么真实地贴近我们的生活，就好像发生在我们身边。动画片每集很短，5分钟一个故事，开心活泼，却在不知不觉中渗透了分享、热爱自然、鼓励尝试、养成良好的卫生习惯和勇于承担责任等道理，润物细无声地道出了家庭教育的真谛。第一集《泥坑》，佩奇和乔治都喜欢在雨后的泥坑里跳，跳到满身、满脸都是泥巴，然后开开心心地回家。这种情况大部分中国父母都会把孩子大骂一顿，埋怨他们把衣服弄脏了。可是猪爸爸猪妈妈却没有，只是让他们穿上雨靴再跳，说：“没关系，只是些泥而已！”并穿上雨靴一起加入到跳泥坑的队伍里。对啊，只是些泥而已，衣服脏了可以洗，可是孩子得到的快乐和陪伴却完全不一样！没有一句指责和埋怨，教会我们的却是：只要保护好自己，且不妨碍别人，就应该鼓励孩子去尝试。其实《小猪佩奇》中有很多我们熟悉的生活场景，也道出了很多教育和生活的意义。只要我们稍微留点儿心，稍做思考，这些都可以成为我们的写作素材。很多优秀的电影也带给我们很多感悟和灵感，譬如《阿甘正传》《肖申克的救赎》《海上钢琴师》《乱世佳人》，等等。看完电影，要养成写影评的习惯，把令人感动的画面记录下来，这样，你看过的电影就能变成你的写作素材。年，我的好朋友正经婶儿在看过《夏洛特烦恼》后写了一篇《马冬梅，醒来觉得甚是爱你》一炮走红。在此之前她开过五个
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